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信息管理系统设计与实施12-综合习题

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发表于 2013-9-21 18:10:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
织雀教育-物联网测试的黄埔军校,专注软件测试人才培养
      计算机管理信息系统(Management  Information  System  MIS)设计课程已是信息管理与信息系统专业、计算机相关专业的必修课,为了更好地了解和掌握管理信息系统开发的基本知识、基本理论和基本技能,我们开展了本次培训。《计算机信息管理系统设计与实施》详尽地讲述了计算机管理信息系统的设计与实施步骤,其目的是指导读者在计算机管理信息系统开发过程中,明白首先应该“做什么”,然后再“怎样去做”。对于项目开发中的每一个阶段要做哪些具体工作,需要写出什么样的文档,达到什么样的目的,解决什么样的问题。对于仅从事过程序编制而没有从事过一个完整的从项目立项,调研分析,系统设计等方面工作的读者,培训后更能顺利地投入工作。
本课程为完整版在线ppt课程,ppt加载有些慢,请等待……

一、课程的地位、目的和任务
    计算机管理信息系统设计作为“软科学”知识,长期以来给刚刚从事计算机工作的同志一种神秘的感觉。这种“软科学”知识一直存在于少数从事系统设计人员头脑中,成为一种“艺术”和经验,为了使这些多年摸索出来的“艺术”和经验能够为多数人掌握与借鉴,使人的“艺术”和经验成为一种工艺技术,我们对它进行“硬化”,变为“硬技术”,说白了,就是把“糊在窗户上的一层纸给捅开”,这是本培训目的所在。
二、课程教学目标
     本课程是为计算机应用、计算机信息管理、计算机软件开发与测试、企业信息管理、网络通信技术、网站设计与管理、网络工程施工与监理专业的学生所开设的一门骨干专业技术课程,使学生对信息系统的理论和应用有较深刻的了解,系统地理解管理信息系统的概念、结构;基本掌握信息系统开发的过程和方法。本课程的目的是让学生掌握管理信息系统设计与实施技术,为以后全面掌握MIS设计和实施能力技术打下坚实基础。
     课程目标
    (一)知识培养目标:
      1. 掌握管理信息系统的基本概念、结构;
      2. 理解信息系统中管理、信息、系统的基本知识;
      3. 掌握管理信息系统开发各阶段的步骤、基本技术与方法。
     (二)能力培养目标
       使学生掌握建立管理信息系统的基础条件以及开发方法、开发过程各阶段的任务与技术等内容,初步具备从总体上规划、分析和设计信息系统的基本能力。并通过课程实践,培养学生综合运用知识和分析设计开发应用系统的初步能力。
三、教学内容与要求
      (一) 管理信息系统内容
      掌握信息、系统、信息系统、管理信息系统等基本概念,掌握信息、数据、知识之间的区别与联系,掌握管理信息系统的概念、基本功能等知识,形成对管理信息系统学科的认识。管理信息系统分8个阶段(立项、系统分析、可行性分析、系统设计、程序设计、系统测试、系统试运行与维护、系统验收与鉴定)来详细地讲述了计算机管理信息系统的设计与开发过程,掌握管理信息系统开发的基本知识、基本理论和基本技能。
      (二)管理信息系统的要求
      讲述了计算机管理信息系统的设计与实施步骤,其目的是指导学生在计算机管理信息系统开发过程中,明白首先应该“做什么”,然后再“怎样去做”。对于项目开发中的每一个阶段要做哪些具体工作,需要写出什么样的文档,达到什么样的目的,解决什么样的问题。
      ★ 熟悉系统立项,掌握立项工作的内容和立项申请报告的格式与要求。
      ★ 熟悉系统分析,掌握系统分析工作的内容和系统分析说明书的格式与要求。
      ★ 熟悉可行性分析,掌握可行性分析工作的内容和可行性分析报告的格式与要求。
      ★ 熟悉系统设计,掌握系统设计工作的内容和系统设计说明书的格式与要求。
      ★ 熟悉程序设计,掌握程序设计工作的内容和程序设计说明书的格式与要求。
      ★ 熟悉系统测试,掌握系统测试工作的内容和系统测试报告书的格式与要求。
      ★ 熟悉系统试运行与维护,掌握系统试运行与维护阶段工作的内容和系统使用说明书、系统维护手册的格式与要求。
      ★ 熟悉系统验收与鉴定。
四、 各章教学内容
      第一章 管理信息系统概论
      第二章 信息系统的开发方法
      第三章 立 项
      第四章 系统分析
      第五章 可行性分析
      第六章 系统设计
      第七章 程序设计
      第八章 测试
      第九章 系统试运行与维护
      第十章 系统验收与鉴定
      第十一章案例: 手机管理信息系统的建设
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